Hermanito – escolar

Descripción

Este libro te cambiará. Esta historia arranca así: «Estoy en Europa pero yo no quería venir a Europa». Ibrahima Balde nació en Guinea, pero se vio forzado a abandonar su casa para ir a buscar a su hermano pequeño. No salió para perseguir un sueño. Abandonó su hogar para encontrar a la persona que más quería. Una mirada ingenua, castigada, arrebatadoramente poética y, en definitiva, única. La de quien ha sufrido todo y, sin embargo, tiene el poder de convertirlo en algo útil. En algo bello. «El mundo sería un lugar mejor si todos leyéramos a Ibrahima.» JORDI EVOLE «No es un libro de poesía, pero es el libro de mayor intensidad poética que he leído en los últimos años.» ANDREA ABREU «No serás la misma persona después de leer este libro. Un relato duro, triste y poético que debería ser de lectura obligatoria para darnos cuenta de que la vida es algo más que la lucha de personas contra personas.» ALBA FLORES

¿A quién va dirigido el libro ‘HERMANITO – ESCOLAR‘?

Hermanito – Escolar está dirigido a un público juvenil y adolescente, así como a cualquier lector interesado en historias conmovedoras sobre migración, familia y resiliencia. La edición escolar incluye una guía de lectura, lo que la hace especialmente adecuada para su uso en entornos educativos, fomentando la reflexión y el debate sobre temas relevantes para la sociedad actual. La sencillez del lenguaje y la intensidad emocional de la narrativa hacen que sea accesible para una amplia gama de edades y niveles de comprensión lectora. El libro puede ser utilizado como herramienta para promover la empatía y la comprensión de las experiencias de los migrantes.

Temas que trata el libro

Hermanito – Escolar explora una serie de temas interconectados, presentándolos a través de la experiencia personal del autor:

• Migración y búsqueda familiar: El libro narra la odisea de Ibrahima Balde, quien abandona su hogar en Guinea para buscar a su hermano menor perdido en Europa. Se describe el viaje con sus dificultades, peligros y desafíos, mostrando la desesperación y la determinación del protagonista.
• Amor fraternal y responsabilidad familiar: El vínculo entre Ibrahima y su hermano es el motor principal de la historia. Se destaca la profunda lealtad y el amor incondicional que impulsa al protagonista a emprender un viaje tan arriesgado. La responsabilidad familiar y el compromiso con la promesa hecha a su padre son temas centrales.
• Resiliencia y superación: A pesar de las adversidades y los sufrimientos experimentados, la historia de Ibrahima transmite un mensaje de esperanza y resiliencia. Se muestra la capacidad humana para superar obstáculos y encontrar la fuerza para seguir adelante, incluso en situaciones extremas.
• Poesía y narrativa: La obra se caracteriza por su estilo narrativo poético, que refleja la sensibilidad y la perspectiva única del protagonista. La intensidad emocional y la belleza literaria contribuyen a la fuerza del relato.
• Reflexión sobre la condición humana: La experiencia de Ibrahima invita a la reflexión sobre la condición humana, la solidaridad, la empatía y la importancia de la comprensión intercultural. El libro plantea preguntas sobre la responsabilidad individual y colectiva ante el sufrimiento ajeno.

Resumen de críticas, opiniones y valoraciones del libro ‘HERMANITO – ESCOLAR‘

Aún no hay opiniones o críticas sobre ‘HERMANITO – ESCOLAR‘.